1、同谱育人新篇，共架理想金桥。
2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
3、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
4、有所尝试，就有所作为。
5、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
6、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
7、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
8、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
9、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的3d字谜网希望。
10、没有激流就称不上勇进、没有山峰则谈不上攀登。
11、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
12、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
13、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。
14、智者乐水，仁者乐山。
15、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
16、尽心尽力，无怨无悔。
17、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
18、勤奋是你生命的密码、能译出你一部壮丽的史诗。
19、江山代有才人出，各领风骚数百年。
20、扬黄牛精神（句子大全），做平凡工作。
21、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
22、温馨和睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。
23、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
24、把爱播洒进每一个孩子的心田。
25、老老实实做人，认认真真教书。
26、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
27、人不能够瞧不起自我。
28、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
29、微笑是一种境界，更是一种责任。
30、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
32、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
33、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
34、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
35、奋斗者在汗水汇集的江河里、将事业之舟驶到了理想的彼岸。
36、最有价值的知识是关于方法的知识。
37、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
38、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
39、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
40、广积不如教子，投资宜重教育。
41、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
42、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
43、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
44、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
45、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
46、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
47、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
48、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
49、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。
50、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
51、一切为了孩子，为了一切孩子。
52、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
53、勤奋可以弥补聪明的不足、但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
54、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
55、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。
56、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
57、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
58、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
59、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
60、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
61、养成教育要从小事做起，学做真人。
62、热心对待工作，真心呵护幼儿。
63、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
64、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
65、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
66、生命之灯因热情而点燃、生命之舟因拼搏而前行。
67、为学生的一切，一切为学生。
68、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
69、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
70、没有爱，就没有教育。
71、智者的梦再美、也不如愚人实干的脚印。
72、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
73、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
74、人之性，教也；人之情，育也。
75、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。
76、教师也要有不断尝试未知的勇气。
77、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
78、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
79、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
80、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
81、你改变不了过去，但你可以改变现在。
82、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
83、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
84、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
85、优良的示范是最好的说服。
86、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
87、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。