不罢休让孩子去做，如同血液轮回遭到阻碍，是会防害孩子加强健康水平的。
当你埋怨学生太笨的时辰，你也该自问啥子叫毁人不倦。
谷穗越丰满就越低垂，学识越赅博就越礼让。
见解高明的西席赐与学生的不是现成的常识宝殿，而是鼓舞勉励她们去做砌砖的事情，教她们修建
历尽艰苦，非常呕心沥血，无私事情。
没有爱的讲授，正像无水水池，终将群鲜枯竭。
每名有自尊的教员城市让学生自尊心有阐扬的时机。
母亲的爱的巨大之居于于可以容纳孩子最可训斥的举动。
宁做奋斗者爬山的手杖，不做散逸人享乐的温床。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、撒施的花匠终将迎来争奇斗妍的春天。
沁人心脾的一起说话，能医研学生心魄的创伤。
让咱们用本身的行以及本身的心去教诲咱们孩子。
师生之间心与心的交汇的地方是爱的圣地。
为了孩子，绝对是要给她们新作品，使她们勇于面临错综复杂的新世界，不停抽芽滋生。
西席的事情是引发学生对人的生活无穷的好奇心。
西席的最大福祉就是把一群群孩子送往抱负的此岸。
西席是火种，点燃了学生的心魄之火，西席是石级，蒙受着学生一步步结壮地向上攀缘。
西席要以化雨春风之情，春泥护花之意，培育人的总称的花朵，绘制辉煌光耀的春天。
心魄塑造的最好工程师。
学问精深、耐烦、容情，是西席最基本的本质。
有人把西席比方成蜡烛，照亮了旁人燃烧现象了本身我以为只有此时，咱们才真正领有了一切。
幼苗需要泥土的滋养，学生需要西席的爱护。
在过多地要修业生的，也应该尽有可能地尊敬她们。
在教诲的百花圃中，百花吐艳离不着花匠爱的呈献。
在金秋的硕大的果实园里，硕大的果实累累离不开耕笔者心的灌溉。
尊敬以及爱护学生的自尊心，要警惕患上像看待一朵一种植物的花花上轰动欲坠的露水。
尊敬幼童，不要急于对幼童作出或者好或者坏的评价。
