幼儿园美术活动应该丰富多样，以激发孩子的艺术创作欲望。在活动中，孩子们应该学会感受线条的变化，从直线、曲线、折线到各种丰富的线条，体验不同的艺术表达。
布局饱满、色彩鲜艳的作品往往能够激发孩子们的绘画兴趣。在美术欣赏中，孩子们可以观看民间艺术、习俗和欣赏美术作品，亲手绘画的过程中，使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染。
活动的目标不仅是让孩子欣赏美术大师的作品，更是让他们能够初步尝试运用点、线进行创造性的表现，体验合作的乐趣。在这个过程中，孩子们可以在轻松的音乐中想象夜晚的天空景象，感受作品的意境美。
在技能方面，我们期望孩子能展现出强大的作画能力，色彩艳丽，画面妙趣横生，富有绘画激情。在教学过程中，应该采用多种方法，如过程指导法、创造目标法等，让孩子了解中外名师名作，大胆创作。
当前的美术活动有时过于单一，偏重于绘画方面。我们应该引导孩子通过多种方式感知色彩和线条，如游戏情景法，让孩子在涂抹过程中把画面画满，能画出各种线条并表现其方向、粗细、疏密。孩子应该学会辨别基本色彩，并初步学会用图形和线条组合创造各种图式。
在进行美术活动时，观察是非常重要的。通过物像分析法，让孩子在生活中学会观察事物的轮廓和细节。评价孩子的作品时，应该丰富评价的方式，不仅要看作品的结果，还要关注孩子在作画过程中的表现。
在教学过程中，应该用游戏情境的方式让孩子了解事物，激发孩子的兴趣。在观察的基础上进行分析表述，让孩子回忆观察的结果，总结出他们自己的造型符号。这样，孩子们在作画时，能够画出内心想画的作品，老师也应给予指导，但不能限制孩子的想法。幼儿园美术活动应该以孩子为中心，注重过程体验，激发孩子的艺术创作欲望。